ТРЕНЕР ДОЛЖЕН УЧИТЬСЯ САМ, УЧИТЬСЯ УЧИТЬ И УЧИТЬ УЧИТЬСЯ, ЧТОБЫ УЧЕНИК ЧЕРЕЗ ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД ПРИШЕЛ К САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКЕ.
Ученики растут довольно быстро, и если тренер не углубляет свою личную практику, он быстро наскучит ученикам.
Ученики все уникальные. Тренеру необходимо постоянно овладевать навыками общения, чтобы найти подход к каждому своему ученику, понять, в чем будет смысл практики для каждого конкретного ученика, не принижая при этом значение преданности йоге.
Учить учиться — значит давать человеку задел на его будущую самостоятельную практику именно йоги. Не давать ни малейшей надежды, что тренер всегда будет рядом, иначе тренер превратится в костыли.

ПУТЬ ДУХОВНОГО РОСТА, ОПЫТ, МОЖНО ПОЛУЧИТЬ ТОЛЬКО САМОСТОЯТЕЛЬНО.
Можно процитировать слова персонажа из фильма «Матрица»: «Знать путь и пройти его — разные вещи». Находясь рядом с тренером первое время, ученик наслаждается новыми знаниями от учителя. А потом он получает удовольствие от собственных открытий.

ТРЕНЕР ДОЛЖЕН НАПРАВЛЯТЬ, ВДОХНОВЛЯТЬ И ОТКРЫВАТЬ НОВЫЕ ГОРИЗОНТЫ.
Первое время заинтересованность ученика сильно зависит от его преподавателя. Тренер обязан поддерживать интерес к йоге у ученика, убеждая его в том, что йога — гораздо больше, чем кажется сейчас.

ВСЕ ОСТАЛЬНОЕ ЗАВИСИТ ОТ УЧЕНИКА.
Как говорят йоги, если вы занимаетесь, значит, у вас хорошая карма.